Este estudo que, nas suas traves mestras, corresponde à dissertação de doutoramento defendida na Universidade de Évora em 1996 radica no princípio de que o ser humano não se cumpre sem educação, entendida como promoção simultânea das faculdades físicas, intelectuais e morais, através de um agir prático, eminentemente cooperante, entre todos os intervenientes no acto educativo. Tendo em consideração que os dois pensadores que são objecto desta obra, porque fundamentalmente vinculados com a educação integral dos povos ibéricos, ao dedicarem particular atenção aos problemas educacionais, preconizaram para eles soluções ou respostas circunstanciadas e reportadas a determinados âmbitos de actuação...